청렴교육
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청렴교육
청렴하고 공정한 조직 문화 구축을 위한 제도 설계 및 실행 역량함양
청렴에 대한 관리자 역할의 중요성을 인식하고 청렴 관련 법령의 최신 내용 및 사례 전수를 통해 청렴의 필요성을 제고합니다.
교육특징
청렴한 조직 운영을 위한 이론 및 실천방법을 습득하고, 공직자로서의 역할 인식 및 청렴가치 내재화의 토대를 마련합니다.
교육대상
- 공공기관의
공직자 - 학교의 리더 및
학교장 - 공공기관 신규 입사자 및
공직유관단체직원 - 공공기관 승진실무자 및
관리자 또는 부패 취약 종사자
청렴교육 STEP-1
교육명 | 청렴을 묻다 |
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교육목표 | 공직자로서의 역할 인식 및 청렴가치 내재화 토대를 마련한다. |
교육시간 | 2H-4H |
교육내용 |
① M1. 청렴과 행.운.명(幸運命) : 행복하게 사는 비밀 - 나도 웃고 다른 사람도 웃게 만들자는 것이 청렴이고 윤리다. ② M2. 청렴의 본질은 무엇인가? - 국가를 경영하는 데 왕이 가장먼저 해야 할 것(영조와 정조 동영상) - 청렴 의미 : 바르고(廉) 깨끗한 것(淸) ③ M3. 왜 반부패 청렴인가? : 부패 - 썩는 것, 규칙을 깨는 것 - 부패인식도 조사 및 공직사회의 연도별 부패인식도 - 외국의 평가, 외국언론이 바라본 한국사회, 부패로 인한 금전적 손실 - 부패로 인한 비금전적 손실 ④ M4. 청렴을 따르다 - 제나라 경공과 공자의 대화 : 군군 신신 부부 자자 - 청렴하다는 것은 “다움”을 유지하는 것 - 대통령다움, 부모다움, 리더다움, 운동선수다움, 공직자다움 ⑤ M5. 청렴한 자세 도입 - “당신은 시민(이해관계자)이 함께하고 싶은 사람인가?” - 장자, 덕충부의 애태타이야기 ⑥ M6. 선행의 원칙 - 이해관계자(고객)에 대한 청렴 - 과제수행에 대한 청렴 |
교수법 | 강의식, 팀별토론, 실습, 피드백 |
청렴교육 STEP-2
교육명 | 올바른 공직자상 |
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교육목표 | 청렴에 대한 이해와 한국의 수준에 대해 알며 나의 청렴도를 확인하는 시간 |
교육시간 | 2H-4H |
교육내용 |
① M1. 청렴교육의 이해 - 청렴이란 무엇인가? - 부패와 청렴의 정의 - 청렴의 6덕목 ② M2. 한국의 청렴수준 - 반부패 조직과 제도적 변천 - 한국의 부채인식지수 - 우리 사회 부채인식도조사 - 청렴의 중요성 : 국가청렴도와 국가경쟁력 - 청렴도 알고있는가? 청렴퀴즈! ③ M3. 부패 신고 및 보호 보상 - 부패방지권익위법 - 공직자윤리법 - 국가공무원법 및 지방공무원법 - 청탁금지법과 공무원행동강령 - 상상하고 판단하는 시간 ‘내가 OO이라면?‘ ④ M4. 청렴 우리도 지키자 - 의견 발표 및 피드백 |
교수법 | 강의식, 팀별토론, 실습, 피드백 |
교육 신청
- STEP 1
교육과정문의 - 교육받으실 과정을 선택하신 후 오프라인 또는 온라인 상담을 통하여 운영일정을 확인합니다.
- STEP 2
교육컨설팅 - 기업교육 전문 컨설턴트와 상담을 통하여 교육일정 및 커리큘럼, 강사진 등을 협의하고 확정합니다.
- STEP 3
교육진행 - 교육담당 컨설턴트가 선택하신 일정에 맞추어 교육과정을 진행(운영)합니다.
- STEP 4
교육 후 결과보고 - 교육의 만족도 및 교육결과 등을 명확히 확인하여 결과보고서 작성하고 제출합니다.